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3座城市11天1500公里,“从石库门到宝塔山”东西部红烛研学课程开展

2024年07月29日 卓越育人

  7月14日至24日,华东师范大学与陕西师范大学、延安大学联合打造的《“从石库门到宝塔山”东西部红烛研学课程》开展。三校师范生依次赴延安、西安和上海进行研学,通过主题报告、现场教学、实践考察、专题沙龙、小组研讨等方式,深刻感悟新时代中国特色社会主义文化的发展脉络与时代价值,涵育至诚报国的理想信念,挖掘红色文化资源并转化为学科德育设计,促进未来教师技能全面提升,向“四有好老师”奋力前行。


启智润心,从革命圣地到初心地


  延安,是中国共产党的圣地和新中国的摇篮。西安,是抗日战争和解放战争时期的重要根据地之一。上海,是党的诞生地,也是无数教育家启迪思想、探索教育救国之路的摇篮。11天里,同学们感悟先贤之道、传承革命之魂、追寻红色之根、展现后辈之风貌。

  在延安段期间,延安大学教授郝琦围绕延安精神的发源地、科学内涵及时代价值,激励青年学子在新时代实践中弘扬延安精神。延安大学政法与公共管理学院教授常改香介绍了延安时期共产党于延安着手教育建设的伟大事迹。延安大学教育科学学院院长刘瑞儒深入剖析红色资源与教育家精神的内在联系。延安大学马克思主义学院教授李晓有则在南泥湾通过史料和故事解读了三五九旅开发南泥湾的过程以及南泥湾精神对当下的启示。

  在西安段期间,西安唐代文化史学会会长王双怀从古都西安的立地条件、历史变迁、文化特点等多个方面介绍了西安的历史文化脉络。陕西师范大学文学院教授王伟解读了历史长安与人文长安,讲述盛唐气象与长安精神。陕西师范大学教育学部教授赵丹则结合自身工作与教学经历探讨了教育家精神视域下的教师素养。陕西师范大学历史文化学院教授杨瑾以“开元盛世——皇后的天堂——宰相的乐园”为线索,介绍三个时期的考古发现,带领同学们感受历史的厚重与繁荣。

  在上海段期间,华东师大教育学部教授朱益明围绕习近平总书记的教育论述深入分析了新时代师范生如何结合时代发展来教育学生,勉励同学们努力成为新时代教育家型新教师。历史学系党委书记瞿骏剖析了中国特色社会主义的历史必然与时代发展。教育学部姜冰倩工程师结合当下教育模式、中学新课标学科核心素养的变革,分析了跨学科教学的必要性和重要性,给予跨学科课程设计的思路与方法。上海市教师教育学院综合教研员刘嘉秋从德育课程和学科德育的区别与联系出发,阐释了学科德育的路径与方法。华东师范大学第二附属中学高级教师杨冰作为一线教师结合自身教学实践,以初中数学学科德育为例,分享跨学科课程设计的宝贵经验。

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学思践悟,从校园小课堂到社会大课堂


  “时序轮转,丹心永固。延安之行,不仅是对历史的回望,更是对新时代青年使命的警醒与激励!”在延安,通过延安革命纪念馆、枣园革命旧址、杨家岭革命旧址等现场学习,学员们感受到革命先烈对理想信念的坚定追求和艰苦卓绝的奋斗精神,深刻地理解了为什么以延安精神为代表的革命文化在新时代仍然具有长久的生命力。

  “上午聆听名家讲座、下午实地考察,晚上还要小组讨论,完善教学设计,每天都很充实!”华东师范大学2023级化学师范生秦正浩在参加完“红烛课程”后说到。

  “‘九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒’,三万里长安,一千五百年唐城,积淀出的是中华民族深深的文化自信”在西安,同学们在西安博物馆、八路军办事处、陕西历史博物馆、半坡博物馆、陕西考古博物馆都留下了足迹,沉浸式体验中华优秀传统文化的伟大传承。

  “陶行知先生故居的参访,让我们明白了何为‘知行合一’;上海市浦东中学的实地考察,让我们真正领略到‘乐育菁莪’的内涵。这让我们这些未来教师对于教育家精神和未来的职业生涯有了更加清晰的认知。”在上海,同学们参观了陶行知纪念馆、上海城市规划馆,走过老城区、法租界、黄浦江畔、陈毅广场等,也在上海市浦东中学体验碑拓、考古、古籍修复等特色课程,近距离感受城市发展与教育革新。

  从延安到上海……同学们从课堂内走到课堂外,感受百年历史留下的印记,一路瞻仰先辈事迹,用双脚追寻历史脉络,从红色遗址和红色故事中汲取精神力量,在学思践悟中体会中国特色社会主义文化的独特魅力。


育己立人,从红色文化到教育家精神


  育人先育己,立己后立人。师范生在本次研学中不仅是受教育者,未来也是传播知识者、教育他人者,因此本次课程特别注重培养师范生利用校内外资源开展德育设计的能力。

  为什么要做跨学科设计?如何做好跨学科设计?如何将红色资源有效融入跨学科教学设计中?7月24日,经过前期开题、专题沙龙和专家一对一指导,三所高校的师范生组成的9个研学小组圆满完成了跨学科课程设计的汇报,设计出了《投笔奔延安,制盐为民生》《最是苹果好“延”色--洛川为何能产出国礼级水果》《一株济世草,一颗报国心》等有趣、有效、有益的跨学科课程,学员们将所悟融入教学,转化为实际成果,切实提高育德意识和育德能力。

  “老师课上讲到‘学生不是学做菜,而是要做好菜’这句话让我感触颇深。跨学科教学设计的本意就是要打破学科壁垒,以生活中的真实问题为情境,培养学生的综合能力,不能为了‘跨’而‘跨’。”华东师范大学2021级思想政治教育专业的赵航同学如是说。

跨学科课程设计汇报

研学小组合影

  从延安的红色热土到西安的历史长河,再到上海的现代教育前沿,这场跨越1500多公里的红烛研学之旅,每一步都见证了同学们在“争做卓越教育家,涵养教育家精神”道路上的坚实步伐。《“从石库门到宝塔山”东西部红烛研学课程》是华东师大与陕西师范大学、延安大学三校交叉联动、创新课程思政实践育人模式的探索,至今已举办三届,旨在发挥教师教育优势,搭建师范生共研、共进、共学的平台,引导师范生在课堂内外厚植家国情怀、增长知识才干,有力回答“强国建设,教师教育何为”这一时代课题。



图|孔朵朵 文|秦正浩、张毅恒、赵航、姚如佳、陆敏 来源|教务处、孟宪承书院 编辑|沈韵婷 编审|郭文君

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